Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan, disiplin, motivasi
mengajar dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri
(MIN) 2 Batam. Populasi dan sampel dari penelitian ini sebanyak 60 orang guru
MIN 2 Batam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan analisis
statistik regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan pelatihan
berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja guru,
lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap
kinerja guru, komunikasi berpengaruh positif dan signifikan secara parsial
terhadap kinerja guru, dan motivasi mengajar berpengaruh positif dan signifikan
secara parsial terhadap kinerja guru, dan secara simultan pelatihan, disiplin,
motivasi mengajar, lingkungan kerja, berpengaruh positif dan signifikan terhadap
kinerja guru.
