| dc.contributor.author | Guchy, Restia Octane | |
| dc.contributor.author | Ratnasari, Sri Langgeng | |
| dc.contributor.author | Susanti, Ervin Nora | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-30T08:50:17Z | |
| dc.date.available | 2026-03-30T08:50:17Z | |
| dc.date.issued | 2026-03-30 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unrika.ac.id/handle/123456789/962 | |
| dc.description.abstract | Kinerja personil diperoleh dengan elemen yang terintegrasi dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja personil, motivasi kerja terhadap kinerja personil, disiplin kerja terhadap kinerja personil, kompetensi terhadap kinerja personil dan gaya kepemimpinan, motivasi kerja, disiplin kerja dan kompetensi secara simultan berpengaruh terhadap kinerja personil. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah Personil satlantas Polresta Barelang yang berjumlah 98 orang. Sampel terdiri dari 98 responden, sampel diambil dengan metode sensus. Analisis data menggunakan regresi berganda dan uji hipotesis dengan menggunakan alat uji SPSS versi 25. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja personil, motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja personil, disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja personil, kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja personil. Gaya kepemimpinan, motivasi kerja, disiplin kerja dan kompetensi secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja personil. | en_US |
| dc.description.sponsorship | UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN | en_US |
| dc.subject | Gaya kepemimpinan, Motivasi kerja, Disiplin kerja, Kompetensi, Kinerja Personil. | en_US |
| dc.title | PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA, DISIPLIN KERJA DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA PERSONIL DI POLRESTA BARELANG | en_US |
| dc.type | Article | en_US |