Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Evaluation Student,
Perceived Organizational Support, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Belajar
Digital terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa Manajemenp Universitas Riau
Kepulauan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 Manajemen Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Riau Kepulauan dengan jumlah sampel sebanyak
122 responden yang diperoleh melalui teknik penyebaran kuesioner. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa Evaluation Student tidak berpengaruh signifikan
terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa, sedangkan Perceived Organizational
Support, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Belajar Digital berpengaruh positif dan
signifikan terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa. Secara simultan, Evaluation
Student, Perceived Organizational Support, Motivasi Belajar, dan Lingkungan
Belajar Digital berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa.
Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,811, yang
berarti bahwa 81,1% variasi Kinerja Akademik Mahasiswa dapat dijelaskan oleh
variabel penelitian, sedangkan sisanya 18,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar
penelitian.
