PENGEMBANGAN MAJALAH ILMIAH GASTROPODA DI PULAU NGENANG KOTA BATAM SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA POKOK BAHASAN ANIMALIA KELAS X

Abstract

Kemajuan dan perkembangan di era digitalisasi sangat memberikan dampak bagi pendidikan dan kegiatan pembelajaran di Indonesia. Hal ini tidak terlepas dari peranan implementasi kurikulum yang sedang diterapkan yaitu kurikulum merdeka. Salah satu tujuan diterapkannya kurikulum merdeka adalah untuk menggali potensi dan meningkatkan kualitas pembelajaran secara mandiri yaitu dengan menggunakan sumber pembelajaran Majalah Ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan majalah ilmiah tentang Gastropoda di Pulau Ngenang, Kota Batam sebagai sumber belajar pada pokok bahasan Animalia kelas X. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya variasi sumber belajar yang menarik bagi siswa, terutama pada materi biologi tentang Animalia, khususnya Gastropoda. Dengan menggunakan model pengembangan Hannafin & Peck, penelitian ini melalui tiga tahap utama: analisis kebutuhan, desain, dan pengembangan serta implementasi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan angket, berdasarkan hasil penelitian menunjukkan majalah ilmiah Gastropoda layak untuk digunakan sebagai sumber pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi peserta didik berdasarkan validasi dari ahli materi diperoleh hasil persentase sebesar 95,53%, ahli media 92,36%, dan respon siswa kelompok kecil dengan persentase 89,66% dan kelompok besar 91,94%. Sumber belajar yang dikembangkan ini diharapkan dapat membantu meningkatkan minat belajar siswa serta memperdalam pemahaman mereka mengenai keanekaragaman Gastropoda di Pulau Ngenang. Selain itu, produk ini juga berkontribusi pada pengembangan literasi siswa.