HUBUNGAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF – EFFICARY SISWA KELAS VIII SMP BP TAHFIZD AT – TAUBAH BATAM

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara kemampuan penalaran matematis dengan hasil belajar, korelasi antara efikasi diri dengan hasil belajar, dan korelasi antara kemampuan penalaran matematis dengan efikasi diri dengan respon belajar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP BP Tahfidz At-Taubah Batam yang berjumlah 100 siswa. Sampel yang dianalisis adalah 80 siswa yang diambil dengan metode simple random sampling. Uji instrumen yang digunakan adalah uji validasi dan uji reliabilitas Cronbach's alpha dengan koefisien reliabilitas masingmasing sebesar 0,668 dan 0,804. Analisis statistik menggunakan uji korelasi dan uji regresi linier berganda dengan menggabungkan dua variabel bebas. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan yang signifikan secara statistik antara kemampuan penalaran matematis dengan hasil belajar, dengan koefisien korelasi sebesar 0,881 dan taraf signifikansi sebesar 0,000 (2-tailed). (2) Terdapat korelasi yang kuat antara efikasi diri dengan hasil belajar, dengan koefisien korelasi sebesar 0,582 dan tingkat signifikansi sebesar 0,000. (3) Terdapat korelasi yang signifikan antara kemampuan penalaran matematis dengan efikasi diri dengan hasil belajar, dengan koefisien korelasi sebesar 0,881 dan tingkat signifikansi sebesar 0,000.