PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP PERILAKU AGRESIF SISWA SMP N 30 BATAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh permisif terhadap perilaku agresif siswa di SMP N 30 Batam. Pendidikan keluarga memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan perilaku sosial anak, namun pola asuh permisif yang memberikan kebebasan tanpa kontrol yang memadai dapat memicu munculnya perilaku agresif pada remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII yang berjumlah 100 siswa, dengan sampel sebanyak 50 responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner menggunakan skala Likert. Data dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis regresi linear sederhana, uji t, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh permisif memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku agresif siswa dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel dan tingkat signifikansi < 0,05. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa pola asuh permisif memberikan kontribusi pengaruh sebesar 70,7% terhadap perilaku agresif siswa, sedangkan 29,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi penerapan pola asuh permisif oleh orang tua, maka semakin tinggi pula kecenderungan perilaku agresif yang ditunjukkan oleh siswa.