DSpace Repository

PERANCANGAN ULANG KURSI DAN MEJA MENGAJAR DOSEN YANG ERGONOMIS DENGAN METODE ANTHROPOMETRY (Studi Kasus Ruang Kelas A105 Fakultas Teknik Unrika Batam)

Show simple item record

dc.contributor.author Armi, Syaiful
dc.contributor.author Arifin, Zaenal
dc.contributor.author Purba, Moden
dc.date.accessioned 2026-06-04T10:44:19Z
dc.date.available 2026-06-04T10:44:19Z
dc.date.issued 2026-06-04
dc.identifier.uri http://repository.unrika.ac.id/handle/123456789/1055
dc.description.abstract Universitas Riau Kepulauan batam (UNRIKA) merupakan Universitas swasta yang pertama kali berdiri di Riau dan memiliki 5 fakultas, setiap fakultas nya memiliki gedung sendiri dan memiliki banyak kelas, di dalam ruang belajar masih terdapat fasilitas yang belum ergonomi salah satunya adalah kursi dan meja dosen pada ruang belajar A105. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat rancangan ulang kursi dan meja dosen berdasarkan ukuran tubuh (antropometri) dosen supaya dosen dapat mengajar dengan aman, sehat dan efektif selama mengajar dan menggunakan kursi dan meja. A105 tidak hanya berfungsi sebagai ruang mengajar, tapi juga berfungsi sebagai Aula Mini, yang dimana akan menjadi tempat praktikum dan kegiatan lain. Metode yang digunakan adalah kuesioner Nordic Body Map dan pengukuran posisi berdiri dan duduk. Dari hasil kuesioner Nordic Body Map, didapat bahwa 53% - 100% keluhan pada bagian bagian leher atas, tengkuk, punggung, lengan atas, pinggang, pinggul, pantat, siku kiri, siku kanan, lengan bawah kiri, lengan bawah kanan, tangan kanan, sehingga perlu dilakukan perbaikan dengan desain sesuai antropometri dosen. en_US
dc.description.sponsorship UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN en_US
dc.subject Kuesioner Nordic Body Map, Antropometri, tingkat keluhan. en_US
dc.title PERANCANGAN ULANG KURSI DAN MEJA MENGAJAR DOSEN YANG ERGONOMIS DENGAN METODE ANTHROPOMETRY (Studi Kasus Ruang Kelas A105 Fakultas Teknik Unrika Batam) en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account