JURNAL SKRIPSI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

SEJARAH PERKEMBANGAN UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN SEBAGAI PERGURUAN TINGGI PERTAMA DI KOTA BATAM (1993-2022)

Mon, 20 Apr 2026 00:00:00 GMT

SEJARAH PERKEMBANGAN UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN SEBAGAI PERGURUAN TINGGI PERTAMA DI KOTA BATAM (1993-2022) SY, KHARISMA WIDHELMITA. Pendidikan merupakan salah satu aspek penting bagi Perkembangan Kota Batam sebagai kota indstri. Universitas Riau Kepulauan merupakan sebuah peguruan tinggi pertama yang menjadi Salah satu wadah untuk menempuh pendidikan di Kota Batam. Tujuan penelitian ini untuk dapat mengetahui sejarah, perkembangan dan kontribusi Universitas Riau Kepulauan bagi Kota Batam dari tahun 1993-2022. Metode yang digunakan dalam penelititan adalah metode historis. Metode historis terdiri dari adanya heuristik, verifikasi (kritik sumber), interpretasi, dan historiografi. Universitas Riau Kepulauan didirikan pada tahun 1993 di bawah naungan Yayasan Perguruan Tinggi Batam (YPTB) yang berdiri pada tanggal 12 Desember 1992. Universitas Riau Kepulauan diawali dengan penggabungan antara dua sekolah tinggi yaitu Sekolah Tinggi Teknik (STT) dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) yang mana telah berdiri pada tahun sebelumnya. Sekolah Tinggi Teknik (STT) dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) yang merupakan cikal bakal dari Universitas Riau Kepulauan yang telah bergabung dari sejak tahun 2006. Universitas Riau Kepulauan telah memiliki 5 Fakultas dan 14 Program studi serta program pasca sarjana manajemen dan ilmu hukum. Kontribusi Universitas Riau Kepulauan bagi Kota Batam adalah dapat menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang bermutu serta berkualitas. Kontribusi dalam bentuk pendidikan, pengabdian kepada masyarakat serta peran alumni Universitas Riau Kepulauan dalam pemerintahan Kota Batam.

EKSISTENSI PAGUYUBAN WARGA PONOROGO (PAWARGO) DALAM MELESTARIKAN REOG PONOROGO DI KOTA BATAM TAHUN 2007-2022

Mon, 20 Apr 2026 00:00:00 GMT

EKSISTENSI PAGUYUBAN WARGA PONOROGO (PAWARGO) DALAM MELESTARIKAN REOG PONOROGO DI KOTA BATAM TAHUN 2007-2022 FRIDALIA, NOVIKA Paguyuban Warga Ponorogo (PAWARGO) merupakan salah satu paguyuban Jawa yang ada di Kota Batam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksistensi Paguyuban Warga Ponorogo (PAWARGO) dalam melestarikan Reog Ponorogo di Kota Batam tahun 2007-2022. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode historis. Metode historis terdiri dari heuristik, verifikasi (kritik sumber), interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Eksistensi Paguyuban Warga Ponorogo (PAWARGO) pertahunnya adalah pada tahun 1993-2007 Paguyuban Warga Ponorogo (PAWARGO) masih mengumpulkan alatalat yang akan digunakan untuk pementasan Reog Ponorogo dan melatih para pemainnya. Tahun 2007-2010 Paguyuban Warga Ponorogo (PAWARGO) mulai aktif menampilkan Reog Ponorogo diberbagai acara seperti khitanan, pernikahan dan bahkan mengikuti dibeberapa acara yang diadakan oleh pemerintah Kota Batam. Seperti hari kemerdekaan Indonesia, hari jadi Kota Batam dan acara penting lainnya. Pada tahun 20102022 Paguyuban Warga Ponorogo (PAWARGO) semakin aktif dalam melestarikan Reog Ponorogo dan mulai menampilkan kesenian Reog Ponorogo dibeberapa sosial media. Namun pada tahun 2020 karena covid-19 kesenian Reog Ponorogo sempat terhenti. Hal ini dikarenakan pada tahun 2020 masyarakat Kota Batam dilarang untuk beraktifitas di luar rumah agar tidak terjangkit virus covid-19. Pada tahun 2022 Paguyuban Warga Ponorogo (PAWARGO) mulai aktif kembali dalam pementasan dan diberbagai sosial media.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SEMESTER GENAP KELAS VIII DI SMP NEGERI 35 BATAM TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Thu, 16 Apr 2026 00:00:00 GMT

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SEMESTER GENAP KELAS VIII DI SMP NEGERI 35 BATAM TAHUN PELAJARAN 2022/2023 WIDIANINGSIH, NENG Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 35 Batam khususnya pada mata pelajaran IPS Terpadu pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Teknik purposive sampling digunakan untuk melakukan proses pengambilan sampel ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes pilihan ganda yang diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) mempengaruhi hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 35 Batam. Berdasarkan hasil belajar siswa, yang menunjukkan bahwa thitung (7.091) lebih besar dari ttabel (1.992), dengan dk = 76, dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA SMPN 50 BATAM TAHUN AJARAN 2021/2022

Thu, 12 Mar 2026 00:00:00 GMT

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA SMPN 50 BATAM TAHUN AJARAN 2021/2022 Ariyudha, Muhammad Agung; Yanti, Fitri; Tarwiyani, Tri Penguatan Pendidikan Karakter di SMPN 50 Batam termasuk belum tersampaikan secara optimal yang ditandai dengan sikap-sikap yang ditunjukan siswa baik dalam kegiatan belajar mengajar ataupun di luar kelas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak penggunaan media belajar Audio Visual melalui Sejarah Lokal terhadap penguatan Pendidikan Karakter siswa di SMPN 50 Batam. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian Eksperimen Semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 50 Batam Tahun Ajaran 2021/2022 yang berjumlah 187 orang. Teknik Pengambilan Sampel dilakukan dengan Teknik purposive sampling sehingga diperoleh 2 kelas sebagai sampel yang berjumlah 75 orang. Data diperoleh dengan menggunakan observasi sikap dan instrumen angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa: terdapat dampak positif penggunaan media belajar Audio Visual terhadap peningkatan Pendidikan Karakter siswa di SMPN 50 Batam. Hal ini terlihat dari Pendidikan Karakter siswa yaitu thitung 25,911 > ttabel 2,441 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis awal yang menyebutkan bahwa terdapat peningkatan Pendidikan Karakter pada siswa SMPN 50 Batam Tahun Ajaran 2021/2022 setelah diterapkannya media Audio Visual terbukti dapat diterima.