JURNAL SKRIPSI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIMBINGAN KONSELING

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU PHUBBING BAGI SISWA DI SMA NEGERI 18 BATAM

2026-06-08T00:00:00Z

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU PHUBBING BAGI SISWA DI SMA NEGERI 18 BATAM Ariza, Fanny; Yanizon, Ahmad; Adiningtiyas, Sri Wahyuni Berdasarkan hasil observasi awal, di dapati bahwa beberapa siswa yang menjadi tak acuh tak acuh terhadap lingkungan sekitarnya karena terlalu fokus dengan apa yang dia genggamannya yaitu smartphone. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam mengurangi perilaku phubbing bagi siswa SMAN 18 Batam. Peneliti ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian pre- eksperimen dengan The One Gruop Pretest- Posttest. Pemilihan subjek penelitian menggunakan purposive sampling dengan kriteria responden yaitu siswa yang aktif menggunakan smartphone dan fitur – fitur didalamnya dengan durasi penggunaan selama lebih dari 6 jam dan yang telah menjadi sampel adalah kelas XI IPA 1dijadikan kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen berjumlah 10 siswa. Instrumen yang digunakan angket. Data analisis menggunakan wilcoxon Signed Ranks Test dengan program SPSS 20. Hal ini terlihat dari kelompok eksperimen pada pretest dan posttest dengan signifikannya0.007 karena nilai 0,007 lebih kecil dari pada 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima sedangkan Ho ditolak yang berarti Layanan bimbingan kelompok efektif dalam mengurangi perilaku Phubbing bagi siswa di SMAN 18 Batam. Penelitian ini menunjukkan pentingnya melaksanakan layanan bimbingan kelompok di sekolah oleh guru BK.

PENGARUH STRES AKADEMIK DAN MINAT BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN SERTA IMPLIKASI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

2026-02-26T00:00:00Z

PENGARUH STRES AKADEMIK DAN MINAT BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN SERTA IMPLIKASI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING Sahara, Veronica Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan serta beberapa wawancara, ditemukan bahwa beberapa mahasiswa memiliki motivasi berprestasi yang terindikasi sebagai kategori rendah. Salah satu faktor yang terlihat dari hasil wawancara adalah adanya stres yang dialami beberapa siswa, terutama stres akademik. Selain stres akademik, minat belajar juga turut menjadi faktor motivasi berprestasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh stres akademik terhadap motivasi berprestasi, pengaruh minat belajar terhadap motivasi berprestasi, serta pengaruh stres akademik dan minat belajar terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa program studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Kepulauan. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode kuantitatif dan jenis penelitian korelasional analisis regresi berganda. Subjek penelitian adalah mahasiswa aktif program studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Kepulauan sebanyak 90 orang. Teknik pengambilan data menggunakan skala stres akademik, minat belajar dan motivasi berprestasi yang didasari oleh aspek-aspek stres akademi, minat belajar dan motivasi berprestasi. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh stres akademik dan minat belajar terhadap motivasi berprestasi secara signifikan baik dari masing-masing variabel maupun secara bersamaan. Ditunjukkan melalui hasil analisis korelasi analisis regresi berganda sebesar Sig = 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan oleh stres akademik dan minat belajar terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa program studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Kepulauan.

URGENSI PEMAHAMAN GURU TERHADAP PENDIDIDIKAN INKLUSI DI SMP SWASTA CALRISSA BATAM DAN IMPLIKASINYA DALAM BIMBINGAN KONESLING

2026-02-11T00:00:00Z

URGENSI PEMAHAMAN GURU TERHADAP PENDIDIDIKAN INKLUSI DI SMP SWASTA CALRISSA BATAM DAN IMPLIKASINYA DALAM BIMBINGAN KONESLING Gulo, Nofandi Fa’atulo; Marpaung, Junierissa; Adiningtiyas, Sri Wahyuni Pendidikan inklusi merupakan sekolah reguler yang mengakomodasi dan mengintegrasikan siswa reguler dan siswa yang berkebutuhan khusus ke dalam satu sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi pemahaman guru terhadap Pendidikan inklusi di SMP Swasta Clarissa Batam.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan kepala sekolah sebagai informan. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kredibilitas dalam penelitian ini adalah dengan triangulasi Teknik. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menerangkan bahwa pemahaman guru terhadap pendidika inklusi sanga penting dikarenakan, terbatasnya pemahaman guru terhadap pendidikan inklusi, memiliki siswa inklusi, tidak adanya pelatihan khusus mengenai pendidikan ink lusi, dan kebutuhan guru dalam menangani anak inklusi

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KECANDUAN GAME ONLINE PADA MAHASISWA FKIP UNRIKA

2026-02-03T00:00:00Z

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KECANDUAN GAME ONLINE PADA MAHASISWA FKIP UNRIKA Rahmawati, Lili; Hasibuan, Wilda Fasim; Yanizon, Ahmad Banyak sebagian mahasiswa yang bermain game online itu sangat menyenangkan. Apabila bermain gameterlalu berlebihan berdampak pada Mahasiswa Unrika Terutama Mahasiswa Fkip. Tujuan untuk mengurangi kecanduan game online pada mahasiswa fkip unrika dengan mengunakan layanan bimbingan kelompok. Penelitian ini mengetahui apakah ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap kecanduan game online pada mahasiswa fkip unrika. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan mengunakan metode eksperimen dan desain pre-exsperimental. Subjek penelitian 10 mahasiswa fkip unrika. Teknik pengambilan data menggunakan angket, berdasarkan analisis data menganalisis menggunakan layanan bimbingan kelompok untuk menurunkan kecanduan game online pada pretest dan posttest dengan signifikasi 0,000atau probalitas dibawah( 0,000<0,05). Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi kecanduan game online pada mahsiswa fkip unrika. Berdasarkan hasil penelitian, Hasil penelitian ini menemukan hasil perhitungan ratarata mean skor kecanduan game online pada pretest 55.10 sedangkan pada posttest 42.90 dari hasil uji T One Sample dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi kecanduan game online pada mahsiswa FKIP UNRIKA.